Bilans psychologiques et évaluations cognitives pour enfants et adolescents
Chez PsyClinics, nous proposons des bilans psychologiques destinés aux enfants et aux adolescents afin de mieux comprendre leur fonctionnement cognitif, attentionnel et développemental.
Ces évaluations permettent d’identifier les ressources et les éventuelles difficultés de chaque enfant, de préciser ses besoins et de proposer des recommandations adaptées à sa situation personnelle, familiale et scolaire.
Réalisés par notre psychologue, en collaboration avec les médecins spécialistes du cabinet lorsque cela est indiqué, ces bilans comprennent notamment les évaluations cognitives (QI), les bilans attentionnels (TDAH) et les explorations du trouble du spectre de l’autisme (TSA).
01.
Bilan cognitif et intellectuel (QI)
Le bilan cognitif permet d’explorer le fonctionnement intellectuel de l’enfant ou de l’adolescent, d’identifier ses ressources et ses éventuelles difficultés, et de mieux comprendre son profil d’apprentissage.
Il peut notamment être proposé dans le cadre de difficultés scolaires, d’un questionnement autour du haut potentiel intellectuel (HPI) ou d’un fonctionnement cognitif hétérogène.
L’évaluation comprend des tests psychométriques standardisés, une analyse des résultats, la rédaction d’un rapport et un entretien de restitution.
02.
Bilan attentionnel (TDAH)
Le bilan attentionnel permet d’explorer les capacités d’attention, de concentration et certaines fonctions exécutives de l’enfant ou de l’adolescent. Il peut être indiqué en présence de difficultés de concentration, d’impulsivité, d’agitation ou de difficultés scolaires.
L’évaluation repose sur des entretiens cliniques, des questionnaires standardisés et des tests psychométriques adaptés à l’âge, notamment les outils TAP/KiTAP. Elle peut être complétée par une évaluation du fonctionnement cognitif général.
Les résultats permettent de mieux comprendre le profil attentionnel de l’enfant et de formuler des recommandations adaptées à ses besoins. Ils peuvent contribuer à une démarche diagnostique du TDAH, sans se substituer à une évaluation clinique globale.
03.
Évaluation du trouble du spectre de l’autisme (TSA)
Le bilan vise à explorer le fonctionnement développemental, relationnel et sociocommunicatif de l’enfant ou de l’adolescent lorsqu’il existe un questionnement autour d’un trouble du spectre de l’autisme.
L’évaluation s’appuie sur des entretiens cliniques et développementaux, des observations structurées et des outils standardisés, notamment l’ADOS-2 lorsque cela est indiqué. Elle peut être complétée par une évaluation cognitive afin de mieux comprendre le profil global de l’enfant.
Les résultats permettent d’identifier les particularités du fonctionnement de l’enfant, ses ressources et ses besoins, et de formuler des recommandations individualisées. Ils peuvent contribuer à une démarche diagnostique spécialisée, sans se substituer à une évaluation médicale lorsque celle-ci est nécessaire.
04.
Tarifs et déroulement des bilans
Les bilans psychologiques sont facturés au tarif de 180 CHF par heure.
Ce tarif s’applique aussi bien aux séances réalisées en présence de l’enfant ou de l’adolescent qu’au travail effectué hors de sa présence : cotation des tests, analyse et interprétation des résultats, rédaction du rapport et préparation de la restitution.
Le bilan comprend généralement un entretien initial, les séances d’évaluation, le travail d’analyse, la rédaction d’un rapport écrit et un entretien de restitution.
La durée totale varie selon le type de bilan, la complexité de la situation et les évaluations nécessaires.
Prise en charge par les assurances
Les bilans psychologiques et psychométriques sont en principe à la charge des familles. Toutefois, certaines assurances complémentaires peuvent participer à leur remboursement, selon les prestations couvertes par le contrat souscrit. Nous invitons les familles à se renseigner auprès de leur assureur avant le début du bilan afin de vérifier les conditions d’une éventuelle prise en charge.
Notre psychologue
Originaire du Brésil, Mme Elayne Cristina Morais Pinheiro, psychologue FSP, a obtenu son diplôme en psychologie à l’Université fédérale de la Paraíba (UFPB). Elle a ensuite suivi une formation complémentaire en neuropsychologie, avant d’obtenir un Master of Science en psychobiologie à l’Université fédérale de São Paulo (UNIFESP). Elle a par la suite poursuivi des études doctorales à l’Université du Luxembourg, avec le soutien du Fonds National de la Recherche (FNR).
Son parcours comprend une expérience clinique au sein d’un service de neuropsychologie infantile lié à l’UNIFESP, notamment auprès d’enfants présentant des troubles du langage et des difficultés d’apprentissage. Son titre de psychologue a été officiellement reconnu en Suisse en 2025 par la Commission des professions de la psychologie (PsyCo).
Au sein de PsyClinics, elle réalise des bilans psychologiques et psychométriques individualisés auprès d’enfants et d’adolescents, comprenant notamment des évaluations cognitives (QI), des bilans attentionnels (TDAH) et des explorations du trouble du spectre de l’autisme (TSA). Son approche associe l’utilisation d’outils d’évaluation standardisés à une prise en compte des dimensions cognitives, émotionnelles, comportementales et développementales. Elle travaille en étroite collaboration avec les médecins spécialistes du cabinet lorsque la situation le nécessite, afin de proposer des recommandations adaptées aux besoins de chaque enfant et de sa famille.
De langue maternelle portugaise, elle exerce en français et possède également de bonnes connaissances en anglais.
Prise de rendez-vous et modalités de paiement
Prise de rendez-vous
Les demandes de bilans psychologiques sont adressées au secrétariat de PsyClinics. Les rendez-vous sont organisés en fonction des disponibilités de notre psychologue.
Pour toute demande de renseignements ou pour organiser un bilan psychologique, nous vous invitons à contacter notre secrétariat.
Convention préalable
Avant la confirmation du premier rendez-vous, une convention précisant les modalités du bilan, les conditions financières et les engagements réciproques doit être signée et retournée au cabinet.
Télécharger la convention relative aux bilans psychologiques (PDF)
Modalités de paiement
La première séance est réglée lors du premier rendez-vous. Les séances suivantes sont payées à l’avance, lors de la séance précédente.
Les paiements s’effectuent exclusivement par TWINT ou carte bancaire. Les espèces ne sont pas acceptées.
Un justificatif de paiement est transmis par courrier électronique.
Les étapes de votre bilan psychologique
Premier entretien et analyse de la demande
Lors d’un premier entretien, notre psychologue recueille les préoccupations de la famille, explore les difficultés rencontrées par l’enfant ou l’adolescent et précise les objectifs du bilan. Cette rencontre permet de déterminer les évaluations nécessaires et d’organiser les différentes séances.
Séances d’évaluation psychologique
Les séances d’évaluation sont adaptées à l’âge de l’enfant ou de l’adolescent et aux objectifs du bilan. Elles comprennent des tests psychométriques standardisés, des questionnaires et, selon les besoins, des observations cliniques permettant d’explorer le fonctionnement cognitif, attentionnel ou développemental.
Analyse des résultats et rédaction du rapport
À l’issue des séances, notre psychologue procède à la cotation des tests, à l’analyse et à l’interprétation des résultats. Ces éléments sont intégrés dans un rapport écrit détaillé, mettant en évidence les ressources, les éventuelles difficultés et les particularités du fonctionnement de l’enfant ou de l’adolescent.
Entretien de restitution et recommandations
Un entretien de restitution est organisé avec les parents et, selon son âge et sa situation, avec l’enfant ou l’adolescent. Les résultats du bilan sont expliqués de manière accessible et accompagnés de recommandations individualisées, notamment pour les aménagements scolaires, les stratégies éducatives ou les éventuelles prises en charge complémentaires. Un rapport écrit est remis à la famille.